miércoles, 24 de octubre de 2012

Bebidas energéticas

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¿Cuántos de nosotros no abusamos de cafés o bebidas energéticas en épocas de estudio? ¿A cuantos de nosotros no nos ha dicho un padre, un hermano, un amigo, etc. yo no bebo esa bebida porque es mala, te puede dar un ataque al corazón...?
Pues bien, en EEUU investigan la muerte de 5 jóvenes por la toma de una bebida energética, en concreto la Monster Beverage. Las muertes no se han sido al mismo tiempo sino que se han producido durante 3 años. Llama la atención el caso de una niña de 14 años muerta por una arritmia cardíaca debida al consumo de varias latas de esta bebida sobre dos días seguidos. Leer más


Este tema da mucho que reflexionar y es que, si se hiciera una publicidad apropiada y ajustada a las realidades de los productos no hubiera pasado nada de lo ocurrido. Sin embargo los anuncios de este tipo de bebidas están relacionados con deportes y todo el mundo piensa que los deportistas no toman nada perjudicial para ellos... Pienso que este enfoque publicitario tendría una mayor difusión y conciencia si fuera desde el ámbito de las TICs ya que tendría mayor repercusión en los jóvenes. Me refiero a las TICs porque son los medios que los jóvenes usamos a diario; puede ser que un día no veamos la televisión ni cinco minutos pero por el contrario saquemos algo de tiempo para conectarnos al ordenador o al móvil.

sábado, 20 de octubre de 2012

El ciberbullying

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Hola a todos, llevo vario tiempo sin actualizar el blog debido a la falta de tiempo. Esta semana vi en los telediarios la historia de una niña de 15 años que se suicidó tras contar en un vídeo en internet que había sufrido "ciber acoso" y no he podido evitar publicarlo. En el vídeo la chica cuenta cómo ha sido su vida desde que empezaron a acosarla, hacía ya 3 años... Todo empezó porque la Amanda quería ser popular y mandó fotos desnuda de cuerpo para arriba a un chico por internet; éste la chantajeaba diciéndole que o le mandaba más fotos "enseñándole más" o las publicaría para que todo el mundo las viera...


Como profesores debemos evitar este tipo de situaciones enseñando a nuestros alumnos que se puede hacer en las redes y que no (que tipo de comentarios se pueden poner y cuales deben evitar; y lo mismo con fotos y vídeos). Si formamos a nuestros alumnos de forma correcta en el uso de estas redes se podrían evitar muchas de estas situaciones tan extremas.

La historia que cuenta esta chica es realmente triste, aquí dejo el vídeo para que le echéis un vistazo.

martes, 9 de octubre de 2012

Sobre el maltrato escolar

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El maltrato de esta profesora china ha dado la vuelta al mundo. El vídeo está grabado por las cámaras de seguridad de una guardería china especializada en niños con problemas psíquicos y físicos, en él se puede ver como una de las cuidadoras golpea a una alumna autista sin compasión hasta dejarla en coma.La cuidadora quedó arrestada y la niña ingresada en el hospital y estable.
Leer el artículo

Decir que esto es sólo un tipo de maltrato escolar (profesor-alumno), pero que también existen otros tipos (alumno-alumno; alumno-profesor); y que no debemos permitir que esto nos suceda nunca. Además ahora se ha puesto de moda el cyber-acoso; mucho más difícil de detectar ya que si el alumno/a acosado/a no avisa de la situación podemos no enterarnos. Como maestros debemos de enseñar a nuestros alumnos cómo usar las redes sociales, decirles que tipo de comentarios o fotos no se pueden poner en público y enseñarles sobretodo el respeto por el resto de compañeros para evitar así este tipo de situaciones.

martes, 2 de octubre de 2012

Recortes en educación

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Os dejo aquí esta imagen de humor gráfico que trata sobre los recortes en educación, uno de los temas de moda acutales. Al margen de la política todos sabemos que estos recortes no favorecen en nada tanto a alumnos como a profesores. Hace unos años el gobierno puso en marcha un plan para que todos los alumnos pudieran tener un ordenador e Internet, y durante los últimos años se ha estado dotando a los centros con PDI y ordenadores para salas de informática. ¿Qué va a ocurrir ahora? como no hay dinero, ¿se va a volver a la típica clase magistral y monótona? Pienso que aunque hayan recortado los presupuestos para educación los maestros no debemos dejarnos intimidar y debemos procurar que la educación sea la mayor posibles dentro de los límites que podamos con la situación de crisis actual.  En la situación de crisis no sólo me estoy refiriendo a los recortes, también hay que tener en cuenta las situaciones de las familias de los alumnos (muchos padres estarán cobrando el paro y otros tantos se les habrá acabado ya la prestación); por esto no debemos asustarnos si algún alumno nos dice que en su casa no hay ordenador o Internet. Lo que debemos hacer como maestros es ofrecer a todos los alumnos las mismas posibilidades y, por ejemplo, en el caso de que mandemos como actividad a nuestros alumnos la búsqueda de información sobre algún tema en concreto, no debemos decirles que lo hagan en casa (ya que puede que como he dicho antes no tengan pc ni Internet), lo ideal sería que lo hicieran en el aula plumier del centro. 

lunes, 1 de octubre de 2012

Aumentan las horas dedicadas a la TV

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Esta mañana he leído una noticia en la que se habla sobre el nº de horas dedicadas a ver la TV, al uso de la TDT en concreto. Y me ha sorprendido el hecho de que según un estudio en septiembre se ha alcanzado una media de 234 minutos (3 horas y 54 minutos).

El artículo en si no tiene relación alguna con la educación pero me ha hecho preguntarme lo siguiente: si los niños dedican tal cantidad de horas al día en ver la televisión, ¿Cuántas horas dedican entonces a hacer los deberes? ¿Dedican más horas a ver la televisión que a hacer sus deberes? ¿Hacen algún otro tipo de actividad además de ver la TV o de estar con el ordenador? ¿Cuando usan el pc lo hacen para hacer sus tareas o sólo lo usan para entretenerse?

Hay que  pararse a pensar en las respuestas a estas preguntas y, en el caso necesario, poner remedios acorde a las necesidades que tienen. Al ser niños necesitan divertirse y entretenerse además de hacer sus deberes. Así que una buena opción, por ejemplo, sería que usaran el ordenador para buscar información y realizar así sus actividades; ya que esta forma no es a lo que están acostumbrados a realizar a diario y a ellos les motiva todo lo que sea "fuera de lo normal".
Aquí dejo el enlace al artículo http://www.20minutos.es/noticia/1603753/0/